Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Модератори: svetlio.varna, Pisobella, Boromir
-
nerealnia
- В началото бе словото
- Мнения: 19
- Регистриран на: 17 Мар 2011, 18:46
- Специалност: Психология
- Пол: Мъж
- Курс: друг
- Адрес в галерията на СУ: nerealnia
- Skype: master_of_muzic
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
на тестовата част имам 53 точко плюс-минус 2 без останалите 30 които са от съчинението и резюмето. а какви са долу горе критериите за оценяване на съчинението ?
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Точките за резюме са 7, а за есе - 30.
Иначе ......
КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА НА
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА ФРАГМЕНТ ОТ ХУДОЖЕСТВЕНА ТВОРБА
1. Умее да създава цялостен и завършен текст, с ясно обособени и смислово
обвързани композиционни части – 0-4 т.
• Създаден е цялостен, логически последователен /кохерентен и кохезивен/ текст,
смислово релевантен на поставения проблем– 0-2 т.
• Ясно обособени и смислово обвързани композиционни части – 0-1 т.
• Смислова свързаност в рамките на отделната структурна част – 0-1 т.
Подчинява изграждането на текста на поставената задача и на зададения
жанр – 0-7 т.
• Разчита същността и посланията на художествения текст – 0-2 т.
• Ярко откроена, изчерпателна и коректна теза, произтичаща от поставения
проблем – 0-1 т.
• Целенасочена и задълбочена аргументация – 0-4 т.
Разбира условния характер на художествената литература – 0-3 т.
• Различава текстова и извънтекстова реалност. Разпознава художествените
механизми, чрез които се постига условност – 0-1 т.
• Възприема героя като художествено условен и анализира поведението му, за да
изгради разбиране за смисъла на текста – 0-2 т.
4. Притежава знания за строежа и функционирането на художествената творба
– 0-6 т.
• Коментира текстовите структури и структурните елементи във фрагмента – 0-2
т.
• Познава и прилага необходимите литературнотеоретични понятия съобразно
изпитната задача – 0-2 т.
• Разпознава тропите и фигурите на езика и тълкува функциите им – 0-2 т.
5. Познава авторовия стил и особеностите на конкретната творба – 0-2 т.
• Вярно посочва и непротиворечиво си служи с факти, свързани с автора,
творбата и епохата – 0-1 т.
• Осмисля връзката на творбата с историческия и с културния контекст – 0-1 т.
6. Умее да подбира и съчетава езиковите средства в съответствие с
поставената задача – 0-2 т.
• Езикът е ясен, богат и точен – 0-1 т.
• Умел, стилово уместен и разнообразен изказ в съответствие с жанра на
съчинението и с изискванията на книжовните норми – 0-1 т.
7. Владее и умее да прилага книжовноезиковите норми на съвременния
български книжовен език – 0-6 т.
• Владее и умее да прилага граматичната норма на съвременния български
книжовен език – 0-2 т.
• Владее и умее да прилага правописната норма на съвременния български
книжовен език – 0-2 т.
• Владее и умее да прилага пунктуационната норма на съвременния български
книжовен език – 0-2 т
Иначе ......
КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА НА
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА ФРАГМЕНТ ОТ ХУДОЖЕСТВЕНА ТВОРБА
1. Умее да създава цялостен и завършен текст, с ясно обособени и смислово
обвързани композиционни части – 0-4 т.
• Създаден е цялостен, логически последователен /кохерентен и кохезивен/ текст,
смислово релевантен на поставения проблем– 0-2 т.
• Ясно обособени и смислово обвързани композиционни части – 0-1 т.
• Смислова свързаност в рамките на отделната структурна част – 0-1 т.
Подчинява изграждането на текста на поставената задача и на зададения
жанр – 0-7 т.
• Разчита същността и посланията на художествения текст – 0-2 т.
• Ярко откроена, изчерпателна и коректна теза, произтичаща от поставения
проблем – 0-1 т.
• Целенасочена и задълбочена аргументация – 0-4 т.
Разбира условния характер на художествената литература – 0-3 т.
• Различава текстова и извънтекстова реалност. Разпознава художествените
механизми, чрез които се постига условност – 0-1 т.
• Възприема героя като художествено условен и анализира поведението му, за да
изгради разбиране за смисъла на текста – 0-2 т.
4. Притежава знания за строежа и функционирането на художествената творба
– 0-6 т.
• Коментира текстовите структури и структурните елементи във фрагмента – 0-2
т.
• Познава и прилага необходимите литературнотеоретични понятия съобразно
изпитната задача – 0-2 т.
• Разпознава тропите и фигурите на езика и тълкува функциите им – 0-2 т.
5. Познава авторовия стил и особеностите на конкретната творба – 0-2 т.
• Вярно посочва и непротиворечиво си служи с факти, свързани с автора,
творбата и епохата – 0-1 т.
• Осмисля връзката на творбата с историческия и с културния контекст – 0-1 т.
6. Умее да подбира и съчетава езиковите средства в съответствие с
поставената задача – 0-2 т.
• Езикът е ясен, богат и точен – 0-1 т.
• Умел, стилово уместен и разнообразен изказ в съответствие с жанра на
съчинението и с изискванията на книжовните норми – 0-1 т.
7. Владее и умее да прилага книжовноезиковите норми на съвременния
български книжовен език – 0-6 т.
• Владее и умее да прилага граматичната норма на съвременния български
книжовен език – 0-2 т.
• Владее и умее да прилага правописната норма на съвременния български
книжовен език – 0-2 т.
• Владее и умее да прилага пунктуационната норма на съвременния български
книжовен език – 0-2 т
- Георги Герасимов
- Пишеща машина
- Мнения: 848
- Регистриран на: 10 Яну 2011, 00:45
- Специалност: Връзки с обществеността (PR)
- Пол: Мъж
- Курс: втори
- Skype: g_gerasimov
- Местоположение: София
- Обратна връзка:
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
1 грешка. Какво казах? А да - лесна матура
O Captain! My Captain! (и O tempora, o mores от време на време)
- Кристиян
- Легендарен флуудър
- Мнения: 3115
- Регистриран на: 06 Авг 2007, 14:41
- Специалност: Българска филология
- Пол: Мъж
- Курс: четвърти
- Skype: TheGame57
- Местоположение: София
- Обратна връзка:
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Аз като ви казах, че ще бъде лесна, значи ще е лесна
Дано и оценките да са високи!
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Според мене, климатичните промени няма да доведат до понижаването на добивите в
селското стопанство.
Къде е пунктуационната грешка тук?Нали "според мен" беше вметнат израз?
селското стопанство.
Къде е пунктуационната грешка тук?Нали "според мен" беше вметнат израз?
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Иначе се престраших да си проверя теста.Имам 3 грешки.От едната малко се обърках, защото не я очаквах, другата ми е от гореспоменатата пунктуационна грешка, а другата ... направо ме е яд - първо съм го написал вярно, а после съм го поправил на грешно ... чакам поне 5 точки на резюмето.Дано хвана 65 точки без да смятаме есето.
Последно промяна от Judas на 17 Май 2011, 18:10, променено общо 1 път.
- Георги Герасимов
- Пишеща машина
- Мнения: 848
- Регистриран на: 10 Яну 2011, 00:45
- Специалност: Връзки с обществеността (PR)
- Пол: Мъж
- Курс: втори
- Skype: g_gerasimov
- Местоположение: София
- Обратна връзка:
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Успех с резюмето. Само където е за 4 макс 
O Captain! My Captain! (и O tempora, o mores от време на време)
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
За резюме се дават 3 точки за определяне на смисловите части и още 4 точки за самото резюме.
Или, казано така, че да ме разберат и 3-годишните: 3+4=7
Или, казано така, че да ме разберат и 3-годишните: 3+4=7
- Георги Герасимов
- Пишеща машина
- Мнения: 848
- Регистриран на: 10 Яну 2011, 00:45
- Специалност: Връзки с обществеността (PR)
- Пол: Мъж
- Курс: втори
- Skype: g_gerasimov
- Местоположение: София
- Обратна връзка:
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Извинявай, 3-годишните си мислеха, че частите ти са сигурни откъм точки 
O Captain! My Captain! (и O tempora, o mores от време на време)
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Бре, ти пък да не го прие лично?Аз просто така се изразявам.
- Георги Герасимов
- Пишеща машина
- Мнения: 848
- Регистриран на: 10 Яну 2011, 00:45
- Специалност: Връзки с обществеността (PR)
- Пол: Мъж
- Курс: втори
- Skype: g_gerasimov
- Местоположение: София
- Обратна връзка:
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Не приемам нищо лично, продължавам стила ти (като в онази прословута реклама по ТВ
). Но за да не спамя излишно - кое ви затрудни най-много в тазгодишната матура?
O Captain! My Captain! (и O tempora, o mores от време на време)
- iprodanov
- Пишете, о, братя
- Мнения: 286
- Регистриран на: 12 Юни 2010, 00:03
- Специалност: КН у ФМИ
- Пол: Мъж
- Курс: втори
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Мацката дo мене. 
...първите 5, мразим тоя правопис. Пък на 8мо тва 'НЕ' НЕ съм го видял.
...първите 5, мразим тоя правопис. Пък на 8мо тва 'НЕ' НЕ съм го видял.
- five
- В началото бе словото
- Мнения: 48
- Регистриран на: 04 Май 2011, 20:12
- Специалност: МО
- Пол: Мъж
- Курс: първи
- Skype: blood_on_your_lips
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
За мен това не беше от най-благоприятните теми, но поне теста беше добре. Миналата година границата за 5,50 е била 77 точки, силно се надявам сега да бъде нещо подобно!
If you could be God's worst enemy or nothing, which would you choose?
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
На мен пък, като че ли ми беше удобна темата.Това е най-лесното за анализиране стихотворение на Далчев.На първо време не исках да се падат Славейков и Яворов.Добре, че ги избегнах, кофти са за анализиране.Писах 2.5 страници.Само дано не са глупости.Аз не мога да разбера какво се оплакват някои родители от темата и автора.Едно прочитане на стихотворението ти стига, за да разбереш за к`во иде реч.
- Георги Герасимов
- Пишеща машина
- Мнения: 848
- Регистриран на: 10 Яну 2011, 00:45
- Специалност: Връзки с обществеността (PR)
- Пол: Мъж
- Курс: втори
- Skype: g_gerasimov
- Местоположение: София
- Обратна връзка:
Re: Матурата по Български език и литература (17 май 2011)
Самата матура е лесна поради факта, че има текст. Когато е лирика и произведението е по-кратко също е добре защото се дава цялото. Далчев като цяло за мен е мн интересен и добър автор, за съжаление "Книгите" не са ми любимо. Промяна в скалата за оценяване няма да има(според информация от медиите), а ето я и самата нея. 
O Captain! My Captain! (и O tempora, o mores от време на време)