Колеги, прави сте. СУ твърдо отказва да се реформира през последните години и повечето от нас сме изпитали този отказ на гърба си. Да, днес ръководството на СУ неминуемо обръща повече внимание на студентите, защото осъзнава, че има нужда от тях.
Хиляди път съм агитирал студентите да бъдат по-взискателни и критични към управлението на университета (
http://mdzhokanov.blogspot.com/2010/09/ ... t_28.html/ http://studentskiglas.org/?p=16).
Няма спор, че и държавната политика по отношение на висшето образование е в застой. Промяната на ЗВО се бави с години. Правят се междувременно кръпки, с които този социалистически закон придобива гротескна форма. Всички знаете какво стана със ЗРАС и как конституционният съд обяви 50% от правните текстове в него за противоконституционни, с което стана ясно, че няколкомесечната работа на цяло министерство и една парламентарна комисия се оказаха безсмислени и неефективни. Ние все пак като данъкоплатци ще им платим заплатите на тези чиновници.
Затова ви моля да прочетете долната декларация, за да добиете представа в каква насока вървят студентските организации с днешния протест. Ако имате някакви забележки или коментари по целите, моля споделете ги.
Българското висше образование е в застой през последните години. Доказателства за това са изпадането на всички български университети от световните класации за висше образование и постоянните критики на бизнеса относно слабоподготвените кадри, които излизат от висшите заведения.
Според инициатива "Студентски глас" причините за това неблагоприятно обществено явление са:
- липсата на ясна държавна стратегия за развитие на висшето образование, изразяваща се в напълно неадекватна нормативна база;
- неефективното управление на университетите от техните ректорски ръководства
Инициатива "Студентски глас" си поставя няколко краткосрочни цели относно качеството на висшето образование в България.
1) На първо място инициативата смята, че има спешна нужда от промяна в механизма за финансиране на държавните университети в България. Новият модел на финансиране трябва да бъде обвързан с резултатите на висшите учебни заведения, оценени с помощта на съответните рейтингови системи. По този начин ще има стимулация за добрите университети, а слабите и неефективни ВУЗ-ове ще бъдат принудени да затворят врати и да освободят данъкоплатеца от своята тежест.
Настояваме МОМН да ускори работата си по промените в Закона за висше образование. Поставяме краен срок за приемане на новите текстове 01.12.2010. По този начин рейтинговата система на университетите ще се вземе предвид при изготвянето на Закона за държавния бюджет (приема се през декември месец). Настояваме изработването на рейтинговите системи да става при условията на публична прозрачност и с участието на университетски ръководители и представители на неправителствения сектор.
2) Реформи в управлението на университетите в насока постигане на по-висока образователна ефективност. Към текущия момент в университетите липсват механизми за стимулация на успешните факултети, катедри и преподаватели. Това води до социалистическия модел на солидарно управление, гласящ "Нека има за всички", вместо доказано по-успешния модел, гласящ "Кой колкото е заслужил". За целта настояваме за вътрешноуниверситетска рейтингова система на преподаватели, катедри и факултети.
3) Реформи в управлението на университетите в насока постигане на по-висока финансова ефективност. Организационните процеси във ВУЗ-овете трябва да се разгледат и оптимизират. Функциите на раздутите администрации трябва да бдъат делегирани на информационни системи, които ще работят по-бързо, по-евтино и по-качествено. С това ще се намали и броят на опашките от студенти пред различните административни отдели.
Инициатива "Студентски глас" към момента си поставя следните дългосрочни цели относно висшето образование в България:
- Повишаване парите за висше образование от 0,48% от БВП до средноевропейските нива от 1,13% от БВП;
- Образованието да е приоритет на българските правителства в съответствие с общоприетите европейски ценности, залегнали в програма "Европа 2020";
- По-голямо влияние на студентите в управлението на висшите учебни заведения;