Университетите ще се оценяват и от ЕС
Модератори: peterdi, Bagatur, e-comedia
- alhimikat
- Летящите Пръсти
- Мнения: 1587
- Регистриран на: 08 Юни 2005, 16:28
- Пол: Мъж
- Skype: simion_pateev
- Местоположение: Интернет
- Обратна връзка:
Университетите ще се оценяват и от ЕС
Университетите ще се оценяват и от ЕС
Брюксел настоява за по-високо качество
"Дневник", Симион ПАТЕЕВ, 27 май =>>
Университетите в ЕС ще могат да получават акредитация от всяка чуждестранна агенция в Европа. Това гласи комюнике на министрите на образованието от 45 европейски страни, прието на конференция в Лондон. На нея е било обсъдено развитието на Болонския процес (виж карето), съобщи зам.-министърът на образованието Екатерина Виткова.
В момента в българската Национална агенция за оценяване и акредитация няма външни експерти. На практика преподаватели от едни университети оценяват други и обратното. "Основната критика, която е отправена към нас, е да се осигури качество на обучението в университетите, както и за липсата на външни експерти при акредитацията им", каза Виткова. Стратегията за развитие на висшето образование, която готви Министерството на образованието, предвижда в състава на агенцията за акредитация да влязат външни експерти, за да се повиши обективността и университетите да получават реални оценки, обясни тя. Според доклад на Еврокомисията това е единствената проблемна зона за България по Болонския процес.
Министрите са решили да бъде създаден европейски регистър на агенциите за оценка на качеството. Целта е всеки университет да избира кой да го акредитира. Българските университети ще могат да кандидатстват и за сертификат от чуждестранна агенция, което ще ги направи по-конкурентни, обясни Виткова.
Сериозни препоръки към всички страни по време на конференцията отправи еврокомисарят по образованието Ян Фигел. По думите му университетите трябва да модернизират учебните си планове и да реформират управлението си, като наблегнат на по-професионален мениджмънт. Фигел отправи призив към висшите училища да разнообразят продуктите, които предлагат, и да се отворят към нови методи на обучение. Той настоя за по-тясна връзка на образованието с бизнеса. Според проучване на "Евробарометър" на същото мнение са и голяма част от преподавателите в страните членки.
---------------
Болонският процес постави началото на единното европейско образователно пространство и на тристепенната система в университетите - бакалавър, магистър, доктор. Неговата основна цел е да се повиши конкурентоспособността на европейските системи за висше образование.
Брюксел настоява за по-високо качество
"Дневник", Симион ПАТЕЕВ, 27 май =>>
Университетите в ЕС ще могат да получават акредитация от всяка чуждестранна агенция в Европа. Това гласи комюнике на министрите на образованието от 45 европейски страни, прието на конференция в Лондон. На нея е било обсъдено развитието на Болонския процес (виж карето), съобщи зам.-министърът на образованието Екатерина Виткова.
В момента в българската Национална агенция за оценяване и акредитация няма външни експерти. На практика преподаватели от едни университети оценяват други и обратното. "Основната критика, която е отправена към нас, е да се осигури качество на обучението в университетите, както и за липсата на външни експерти при акредитацията им", каза Виткова. Стратегията за развитие на висшето образование, която готви Министерството на образованието, предвижда в състава на агенцията за акредитация да влязат външни експерти, за да се повиши обективността и университетите да получават реални оценки, обясни тя. Според доклад на Еврокомисията това е единствената проблемна зона за България по Болонския процес.
Министрите са решили да бъде създаден европейски регистър на агенциите за оценка на качеството. Целта е всеки университет да избира кой да го акредитира. Българските университети ще могат да кандидатстват и за сертификат от чуждестранна агенция, което ще ги направи по-конкурентни, обясни Виткова.
Сериозни препоръки към всички страни по време на конференцията отправи еврокомисарят по образованието Ян Фигел. По думите му университетите трябва да модернизират учебните си планове и да реформират управлението си, като наблегнат на по-професионален мениджмънт. Фигел отправи призив към висшите училища да разнообразят продуктите, които предлагат, и да се отворят към нови методи на обучение. Той настоя за по-тясна връзка на образованието с бизнеса. Според проучване на "Евробарометър" на същото мнение са и голяма част от преподавателите в страните членки.
---------------
Болонският процес постави началото на единното европейско образователно пространство и на тристепенната система в университетите - бакалавър, магистър, доктор. Неговата основна цел е да се повиши конкурентоспособността на европейските системи за висше образование.
"Let us die young or let us live forever, we don't have the power but we never say never!"
-
Бeтон
- Легендарен флуудър
- Мнения: 5600
- Регистриран на: 10 Мар 2007, 18:00
- Специалност: Математика и информатика
- Пол: Мъж
- Курс: завършил
- Skype: olympic1420
- Местоположение: София
Няма да се учудя.Joker написа:Кой ли акредитира Оксфорд? Сигурно хора от ЮЗУ...
Значи моята специалност като я акредитирахме по-миналата седмица, в комисията беха един изтрещели смотаняци. Така и не разбрах откъде са, май от Пловдив. Лелеее, те ше ме акредитират. Абсолютни лузъри. Вземи единия, блъсни другия. Разигравали доц. Тодорова да им вади учебни планове, хорариуми, простотии разни - търсещи единствено с какво да се заядат. Напр. с тръбите на парното в зала 02. И на срещата се изцепват - "Виждаме, че сте доволни, а има ли от какво да се оплачете?" Ама ги наредихме едно хубаво по интелигентен начин и онея кво ше направят. Да си ходят откъдето са дошли.

